
Scuola e Lavoro
Istituro Cosmai, a Trani è autogestione
Nella sede di via Stendardi protesta studentesca contro i tagli. Organizzate attività alternative e costruttive
Trani - giovedì 6 dicembre 2012
20.07
Nella sede di Trani di via Stendardi della scuola IISS Cosmai (moda ed audiovisivo) è in corso un'autogestione. Gli alunni stanno attuando questa forma di protesta contro i tagli alla scuola pubblica.
Il rappresentante d'Istituto, Nicola Spione, spiega che soprattutto in una realtà come quella delle scuole professionali questi tagli influiscono negativamente sulle attività, in quanto le ore di laboratorio dei due settori sono state dimezzate e i fondi per i materiali da utilizzare sono inesistenti.
A questo proposito gli alunni hanno deciso di far sentire la loro voce, organizzando attività alternative e nello stesso tempo costruttive, come laboratori di recupero, corsi di fotografia,disegno e attività sportive di vario genere. La protesta diventa, in tal modo, anche un motivo di crescita per gli studenti che per la prima volta passano dalla parte della cattedra e condividono le loro conoscenze e i loro interessi. Costituisce, inoltre, la dimostrazione di quanto la nuova generazione tenga alla propria istruzione e alla propria crescita culturale e professionale.
Il rappresentante d'Istituto, Nicola Spione, spiega che soprattutto in una realtà come quella delle scuole professionali questi tagli influiscono negativamente sulle attività, in quanto le ore di laboratorio dei due settori sono state dimezzate e i fondi per i materiali da utilizzare sono inesistenti.
A questo proposito gli alunni hanno deciso di far sentire la loro voce, organizzando attività alternative e nello stesso tempo costruttive, come laboratori di recupero, corsi di fotografia,disegno e attività sportive di vario genere. La protesta diventa, in tal modo, anche un motivo di crescita per gli studenti che per la prima volta passano dalla parte della cattedra e condividono le loro conoscenze e i loro interessi. Costituisce, inoltre, la dimostrazione di quanto la nuova generazione tenga alla propria istruzione e alla propria crescita culturale e professionale.



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